Belajar Menulis Gelombang 9

Hari /Tangal  ; Kamis, 16 April 2020

Pemateri   : Mengajar Gaya Motivator

Judul :   Aris Ahmad Jaya

Penulis Resume : Usman Alamsyah

Asalammualaikum Warahmatullahi wabarkatu…
Bapak dan ibu guru yang hebat ,perkenalkan saya Aris Ahmad Jaya saat ini sebagai seorang motivator character building dan juga trainer serta coach sekolah unggul Indonesia ,dengan momentum saat ini di mana anak-anak kita sedang belajar di rumah guru pun seharusnya belajar kembali tentang bagaimana memiliki seni ?menyampaikan memiliki seni untuk dicintai dirindukan oleh anak didiknya, sehingga pembelajaran seni Kian menjadi menarik telah lebih dari Rp10.000 odin’s yang merasakan pola mengajar gaya motivator atau MGM dan insya Allah dan momentum saat ini, saya ingin berbagi dengan anda secara free dan silahkan anda bagi kepada guru-guru yang lain yang belum sempat mengikuti training online ,ini Insya Allah anda akan mempelajari banyak hal diantaranya adalah Bagaimana anda menjadi pribadi yang mampu menarik dan menyenangkan pribadi yang dirindukan dan pribadi yang mampu menginspirasi serta menjadikan anak didik anda mencintai Anda sebelum mencintai pelajaran yang anda bawakan salam bahagia bersama Ahmad Jaya dari lembaga character building nasional sugesti motivatindo Selamat menikmati Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Para pendidik dan guru yang hebat berdasarkan minat seseorang menjadi guru membagi dua yang pertama adalah guru betulan yang kedua adalah guru kebetulan kebetulan adalah guru yang memang dari awal ingin menjadi seorang pendidik, ingin mengajar dan memang dia ingin menjadi guru.Guru betulan ini memang seorang guru yang diidamkan, guru yang memiliki energi untuk mengajar ,energi untuk bertemu dengan siswa ,energi untuk menularkan keilmuannya kepada anak didiknya, guru betulan memang guru yang diidamkan, Namun ternyata sebagian guru yang sekarang adalah guru kebetulan yaitu kebetulan ada lowongan menjadi pengajar ,maka dia menjadi guru kebetulan,kebetulan lulus dari Universitas dan sambil menunggu pekerjaan ,maka dia melamar menjadi guru dan kebetulan diterima makanya akhirnya menjadi Guru,Seterusnya kebetulan ada Yayasan orang tua yang butuh guru ,butuh divonis orang Tua mereka sehingga mau tidak mau harus melanjutkan impian orang tua ,akhirnya menjadi guru dan pendidik di Yayasan itu. Kebetulan ada temen yang ngajak daripada nganggur ,maka menjadi guru Apakah guru kebetulan itu salah.salah Kalau kebetulan nya terus – menerus dan tidak mau belajar ,namun kadang-kadang guru kebetulan pun akan menjadi guru betulan, ketika dia mau belajar mau mengerti bahwa ini bagian dari sebuah proses yang harus di hadapi dan kadang-kadang guru kebetulan pun bisa menjadi guru yang betulan yang mencintai profesi guru yang dicintai. Guru yang menyelami kegiatan belajar mengajar dengan sungguh-sungguh karena dia menyadari bahwa ini bagian dari sebuah proses baik yang harus dijalankan. Apakah anda guru betulan atau Kebetulan ,saya tidak ada masalah Yang jadi masalah adalah ketika anda tidak mau menerima profesi anda sebagai seorang guru itu yang masalah. Baik anda guru betulan maupun anda guru kebetulan ,Ketika anda menerima profesi anda ini sebagai bagian dari sebuah pilihan Mulia mau memberi pembelajaran dengan cara yang baik dan menyenangkan menginspirasi anak didik. Anda mencintai ilmu yang anda sampaikan maka sesungguhnya guru betulan maupun guru kebetulan buahnya akan manis manakala dia adalah guru yang mencintai profesinya .Apa artinya guru betulan namun tidak mau belajar,menyampaikan asal-asalan dan menyesali pilihan hidupnya karena itu Selamat datang para guru yang mau menginvestasikan waktu untuk belajar dengan saya bersama Om Jaya ,ingin mencoba membantu anda untuk menjadi guru yang dicintai, guru yang dirindukan, guru yang akhirnya diizinkan kehadirannya untuk memberi pembelajaran apapun karena anda adalah kurikulum yang sesungguhnya apapun yang anda lakukan bahwa murid Anda akan mencintai,manakala dia menyukai anda ,karenanya Izinkan saya untuk hari ini untuk sesi kali ini mengajarkan kepada anda Bagaimana anda menjelaskan guru yang dirindukan kehadirannya kepergiannya guru yang menginspirasi dan guru yang menyenangkan, baik pembelajaran apapun yang anda berikan. Anda adalah kurikulumnya karena anda adalah guru yang menyenangkan dan diizinkan mudah-mudahan untuk tema hari ini anda bisa pahami dan bisa anda praktekkan ,mudah-mudahan Allah senantiasa membersamai niat kita menjadi seseorang yang menjadikan murid kita mencintai ilmu mudah-mudahan bermanfaat

Berdasarkan kinerja ,Saya membagi ada tiga tipe guru yang pertama adalah nyasar Yang kedua bayar dan yang ketiga sadar.Gurunya nyasar adalah guru yang tidak punya tujuan ,tidak punya arah ,dia guru yang menyesatkan Mengapa murid-murid bisa membenci pembelajaran karena gurunya sering tidak berenergi murid-murid bisa membenci apapun yang disampaikan liburnya hari ini selain tidak punya target tidak punya energi .Dia adalah seorang guru yang kehadirannya sebenarnya menjadikan jam dinding bergerak sedemikian lambat karena murid di bunuh ,guru nyasar lebih baik segera menyadari kalau memang tidak punya energi menjadi seorang guru lebih baik mengundurkan diri daripada banyak korban korban yang tidak menyukai pelajaran apa pun yang disampaikan ,yang kedua guru bayar ,guru bayar adalah guru yang energinya terkait dengan finansial dia bekerja karena ada gaji ,sebatas dia bekerja karena ada urusan finansial yang diperoleh guru bayar ini kadang-kadang mengajar berdasarkan energi uang. guru semacam ini adalah guru yang tidak konsisten kadang ketika Tanggal muda semangat wajah cerah antusias karena mungkin ada finansial yang cukup habis gajian ada 1 dikasih namun terkadang mukanya sedemikian menyedihkan tidak semangat gara-gara dia merasa pekerjaan ini bukanlah pekerjaan yang menjanjikan ,pekerjaan yang menyedihkan tidak menghasilkan kebutuhan-kebutuhannya terpenuhi .guru bayar saya sarankan segera sadar karena banyak murid yang pada dasarnya harus yang mendapatkan inspirasi keilmuan tapi mendapatkan guru yang on off kadang semangat kadang tidak,kadang bagus kadang tidak, ini akan menjadikan murid tidak mendapatkan figur yang benar-benar mampu menginspirasi nya ,yang ketiga adalah guru sadar seorang guru yang kehadirannya menjadikan murid-murid mencintai dirinya ,mencintai pelajarannya dan mencintai kehidupan ,karena apapun yang keluar dari Mulutku sadar adalah kata-kata yang mampu menyadarkan pembelajaran menjadi menyenangkan, keilmuan menjadi menghasilkan ,kehadirannya adalah kajian yang menyenangkan kepergiannya adalah kebahagiaan yang dirindukan karenanya mengajar gaya motivator adalah sebuah teknik Bagaimana anda mampu menjadi seorang pendidik atau menjadi seorang guru yang sadar menyadari sepenuhnya bahwa profesi ini adalah provesi yang mulia,sebuah profesi yang menghantarkan anda mendapatkan kepahaman keilmuan yang baik dan benar sehingga mereka mampu menghadapi permasalahan-permasalahan sesuai dengan zamannya konektor kebaikan. guru sadar adalah konektor keilmuan yang layak dicintai Dan akhirnya mereka ada mencintai ilmu itu guru sadar adalah guru yang menyadari suatu hari nanti ketika dia meninggal maka murid-murid inilah yang akan menjadi amal jariyah ilmu yang ditinggalkan akan menjadi inspirasi bagi orang ,setelahnya dan guru sadar menyadari sepenuhnya bahwa dia adalah magnet bagi kecintaan siswa-siswinya terhadap ilmu yang di bawah kecintaan siswa-siswinya kepada Tuhan yang menciptakannya kecintaan dengan siswa-siswinya kepada sebuah keilmuan yang dihadirkan melalui dirinya Semoga anda menjadi kurus ada Yuk kita pelajari bersama-sama mengajar gaya motivator Bagaimana menjadi seorang guru sadar yang datangnya menyenangkan pulangnya dirindukan menarik dan menyenangkan dari detik pertama sampai terakhir silakan Semoga anda menikmati

Sahabat guru dan pendidik yang luar biasa. Ada 5 langkah yang bisa anda praktekkan untuk mengajar gaya motivator. Lima langkah ini akan saya bahas satu persatu dan silakan Anda praktekkan 5 langkah ini, maka dengan langkah-langkah ini,Diharapkan anda mampu menjadi guru yang dicintai ,guru yang dirindukan ,guru yang menginspirasi ,dan guru yang menjadikan murid-murid anda mencintai anda dan mencintai ilmu yang anda berikan bahwa sebelum saya berikan lima tips langkah motivator, Saya ingin mencoba membahas sedikit tentang Bagaimana peran seorang guru yang sesungguhnya ? ada empat peran guru yang terkadang kita tidak memerankannya dengan utuh peran yang pertama adalah mengajar peran ,yang kedua adalah mendidik orang ,yang ketiga adalah menginspirasi ,dan peran yang terakhir adalah menggerakkan ,terkadang kita lebih fokus pada peran pertama yaitu mengajar ,memindahkan keilmuan yang ada di otak kita ke otak murid kita, memindahkan kurikulum yang ada kepikiran murid kita .jadi kalau guru hanya sekedar mengajar maka anda akan kalah dengan metode dan pola-pola hari ini bisa online mereka bisa belajar dari YouTube bahkan sekarang sudah ada kelas kelas online yang memungkinkan murid Anda bisa belajar keilmuan tanpa kehadiran guru .saya ingin Anda masuk ke lorong berikutnya yaitu mendidik .Bagaimana seorang guru mendidik ? tentu guru menjadi idola menjadi teladan menjadi contoh guru sendiri dari 2 kata digugu dan ditiru ,diharapkan ketika Anda masuk ke ranah mendidik maka anda bisa memasukkan nilai-nilai norma-norma baik yang bisa dijalankan oleh anak didik kita, dalam keseharian kedisiplinan kejujuran bisa dipercaya berbagi ,bekerja sama ,berkomunikasi memudahkan urusan orang lain ,menolong, membantu, itulah pola-pola yang bisa Anda masukkan Ketika anda mendidik dan anda bisa masuk lewat pembelajaran apapun ,mungkin anda guru matematika anda bisa mengajarkan tentang kejujuran kedisiplinan mungkin ,anda adalah guru IPA bisa mengajarkan tentang bagaimana mereka bersyukur ? bagaimana mereka mampu berinteraksi ?bagaimana mereka mampu menjaga ?dan ternyata guru yang mampu mendidik adalah guru yang menginspirasi yang mampu menginspirasi ,Kenapa karena dari apa yang ada di dia akan terinspirasi dia akan menjadikan anda menjadi bagian dari history bagian dari sejarah mereka dan bukan hanya sekedar bagian dari Story ataupun cerita Anda adalah sosok yang menginspirasi mereka ketika anda mampu menunjukkan energi anda mampu menunjukkan keteladanan anda mampu menunjukkan bahwa anda sepenuh hati Maka adalah inspirator bagi mereka hanya motivator bagi mereka dan akhirnya ada Mama gerakan mereka mengerjakan apa yang Anda sarankan menggerakan mereka menjalankan apa yang anda harapkan jadi sekali lagi guru yang hebat adalah guru yang tidak sekedar mengajar tapi dia juga mampu mendidik menginspirasi dan menggerakkan saya akan berikan 5 tips mengajar gaya motivator dan silakan Anda pahami satu-persatu tips ini saya akan kirimkan beberapa video dan juga tulisan-tulisan terkait dengan mengajar gaya motivator 5 tips bagaimana guru dirindukan dicintai dan menginspirasi

Bapak dan ibu guru yang cerdas langkah-langkah mengajar gaya motivator atau MGM yang akan kita pelajari mudah-mudahan mampu merubah cara berpikir serta pola laku anda dalam mengajar anak murid Anda langkah-langkah ini adalah langkah yang telah dibuktikan dan dipraktekkan oleh ribuan Clan kami di seluruh Indonesia 5 langkah sederhana yang ketika setiap guru mempraktekannya maka ada sebuah nuansa yang berbeda yang akan dirasakan oleh anak didik ataupun murid-murid Anda langkah yang pertama adalah jadilah guru yang menarik dan menyenangkan itu langkah yang pertama dengan menarik anda memiliki daya tarik dengan menyenangkan anda memiliki daya yang menjadikan anda merindukan anda untuk menarik dan untuk menyenangkan tentu anda harus mempelajari pola sederhana yang Ketika anda Coba buktikan anda akan mendapatkan sebuah rasa baru yang akan diterima oleh murid anda akan membahas tentang bagaimana menarik kemudian Bagaimana menyenangkan dimulai dari apa yang terlihat menyenangkan dimulai dari apa yang terasa ketika Pandangan Pertama murid sudah suka dengan anda pertama murid sudah nyaman dengan anda maka anda sudah mulai masuk ke daya tarik untuk menjadi guru yang menarik anda lakukan 3 langkah sederhana ini yang pertama persiapkan diri Anda dengan latihan sebanyak mungkin Bagaimana bagaimana menjadi pribadi yang menarik contohnya dari sisi penampilan anda adalah seseorang yang memang mempersiapkan penampilan terbaik karena anda adalah sosok yang menarik dari segi berprilaku Anda juga sosok yang menarik sehingga murid Anda Anda bukan sekedar Ketika anda di dalam ruangan tapi juga ketika ada di luar kelas atau di luar ruangan dan untuk menarik Anda harus mampu menunjukkan bahwa diri Anda benar-benar layak untuk diizinkan oleh murid anda untuk diizinkan ini anda perlu tahu diizinkan adalah ketika murid Anda mengizinkan dirinya memperhatikan bukan sekedar melihat mendengarkan bukan sekedar mendengar Jadi anda harus mampu menjadi pribadi yang layak untuk diperhatikan dan layak untuk didengarkan jadi Langkah pertama untuk menjadi pribadi yang menarik adalah Anda memang menarik anda memiliki daya tarik Anda layak untuk disimpan di dalam pikiran anda ada 2 pintu pintu yang pertama adalah pintu mengizinkan pintu yang kedua adalah pintu tidak mengizinkan untuk pintu mengizinkan dan tidak mengizinkan ini saya akan bahas pada slide berikut ini

Guru cerdas yang dimuliakan oleh Allah subhanahu wa ta’ala mengizinkan dan pintu tidak mengizinkan sebagian anda mungkin asing dengan istilah ini namun ini adalah salah satu istilah favorit saya ketika memberikan materi training secara offline agar para peserta khususnya guru mudah memahami makna pikiran mengizinkan dan pikiran tidak mengizinkan pintu terbuka adalah manakala siswa-siswi Anda mengizinkan anda mereka senang dengan anda mereka nyaman belajar dengan Anda dan tidak mengizinkan adalah pintu tertutup Di mana mereka tidak suka dengan pembelajaran anda tidak menyukai anda intinya adalah menolak Bagaimana pintu mengizinkan itu terbuka untuk Anda dan yang tertua tutup kemudian terbuka juga untuk Anda saya coba memberikan sebuah pembelajaran sederhana bagi Anda sebelum mereka menerima pelajaran Anda maka anda harus menerima Anda terlebih dahulu sekali lagi sebelum murid Anda menerima pembelajaran apapun yang ada bawah kurikulum apapun yang ada beri materi apapun yang ada suku kan saat pertama yang harus Anda pahami adalah mereka harus menerima anda dan agar mereka mau serta mampu menerima Anda syaratnya adalah mereka mengizinkan Anda sesungguhnya untuk diizinkan maka anda harus menjadi pribadi yang benar-benar menyenangkan dan untuk menyenangkan Anda harus mampu untuk memahami bahwa mereka adalah orang yang berbeda dengan anda ketika anda mengajar anak TK Anda harus mampu berperilaku sebagaimana anak TK berperilaku Ketika anda guru SD harus memahami Bagaimana kondisi anak SD kekinian karena SD kekinian beda dengan SD masa anda masa kita dulu ketika anda SMP SMA juga sama jadi jangan paksa mereka untuk mengerti Anda tapi Anda harus mampu mengerti mereka mampu mengubah di menjadi ingin dihargai menjadi hargai ingin dilayani menjadi melayani seperti itu ketika anda mampu mengerti bahwa Anda diterima Anda harus diizinkan Anda harus diberikan peluang untuk bersama dengan mereka Maka kunci yang pertama yang harus anda kuasai anda harus menjadi pribadi yang menyenangkan murid anda lebih menyukai apa yang menyenangkan daripada apa yang penting tapi tidak menyenangkan atau sesuatu yang menarik lebih diterima oleh mereka daripada soto yang penting tapi tidak menarik jadi sekali lagi para guru hebat Indonesia Belajarlah secara terus-menerus menjadi pribadi yang menyenangkan sehingga Anda benar-benar diterima anda berhenti izinkan dan pikiran mereka terbuka untuk anda dengan demikian anda telah berhasil melakukan langkah pertama menjadi pribadi yang menyenangkan pintu terbuka untuk Anda dan anak murid Anda menerima apapun yang anda bawa akan berikan contoh-contoh sederhana Bagaimana trik membuka pintu anak murid anda

Bapak dan ibu guru yang cerdas dan mudah-mudahan menjadi penghuni surga berkah hidupnya dan panjang umurnya Amin berikut beberapa contoh Bagaimana menurut anda membuka pintu mengizinkan untuk Anda yang pertama Anda masuk dalam sebuah kondisi yang senyum pastikan bahwa permasalahan anda itu bukan permasalahan mulai tanda kalau pun anda punya masalah dengan suami dengan istri dengan teman itu bukan masalah mereka anda jadi pastikan anda masuk dalam kondisi nyaman minimalnya adalah Senyumlah senyum 12251 Dari Hati 2 senti kanan dzikir yg cukup 5 detik kalau terlalu lama itu kram Jadi cukup senyum masuk yang pertama dan yang kedua Anda siapa mereka dengan salam yang berbeda selama ini Anda mengatakan salam langsung Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh maka mereka belum siap Coba anda ganti dengan format seperti berikut semoga siswa yang menjawab salam saya cerdas otaknya mereka akan menjawab Amin semoga yang menjawab salam saya mendapatkan nilai terbaik dan naik kelas dengan raport yang memuaskan semoga yang menjawab salam saya menjadi manusia yang berguna bermanfaat bagi Agama bagi negeri dan juga bagi keluarganya semoga yang menjawab salam saya otaknya Genius cerdas dan mudah mempelajari pelajarannya akan saya berikan hari ini setelah itu Anda baru Salam Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Nah pasti mereka menjawab Anda daripada Anda masuk dalam kondisi mandul langsung Assalamualaikum Siapa yang belum mengerjakan PR mancung maaf yang belum mengerjakan PR silakan Keluar akhirnya mereka keluar semua dan anda mengajar mengajar Bangku Kosong karena anak zaman sekarang ini mengerjakan PR itu tidak terlalu nyaman Itulah kenapa Finlandia itu nggak ada PR karena mereka tahu pekerjaan rumah itu memang menyenangkan bagi anak tapi kalau anak suka dengan pelajaran nggak usah dikasih PR juga mereka akan belajar senyum nah Anda menyapa dengan salam kemudian yang ketiga berikan apresiasi aja terus terang saja saya suka ngejar kalian Saya seneng aja sini Saya bahagia bertemu dengan Pak sini atau Anda bilang dari sekian banyak kelas yang saya ajar kelas ini membuat saya semangat atau Anda bilang saya bangga menjadi guru kalian atau banyaklah kata-kata yang mungkin bisa anda ucapkan daripada Anda datang datang marah marah emosi Coba senyum Kemudian Anda salam dengan cara yang saya ajarkan kuburan yang berikutnya ada bilang begini Terima kasih ya saya terus terang saja senang ngejar Mas ini dari sekian banyak Los yang pernah saya ajar kalian yang menjadikan saya ber energi atau menjadi Bapak ber energi atau menjadikan ibu ber energi sehingga mereka Kaget gue udah berubah nih tumben-tumbenan guru kita berubah nggak tahu aja gurunya sudah ikut training online mengajar gaya motivator menunjukkan bahwa anda menguasai masalah anda yang kedua Anda salam dengan salam sapaan yang berbeda yang tadi saya contohkan dan yang ketiga apresiasi Anda ungkapkan bahwa anda senang bersama dengan mereka apresiasi hargai jadi dengan cara ini anda akan menjadi sosok yang diizinkan Berikutnya saya akan kasih contoh yang lain tips dan trik Bagaimana pintu pikiran mereka terbuka untuk anda

Bapak dan ibu guru yang cerdas berikutnya agar pintu mengizinkan anak didik Anda terbuka untuk Anda sehingga mereka mengizinkan dirinya memperhatikan dan mendengarkan Anda menyukai apapun yang anda bawah yang kedua adalah berikan simulasi-simulasi sederhana sebelum pembelajaran dimulai Mainkan game game sederhana sebelum pembelajaran dimulai Anda bisa lakukan game tepuk Anda bisa lakukan tebak-tebakan anda bisa lakukan games yang bisa Anda ambil dari YouTube dari internet Insya Allah saya akan coba Kirimkan kepada anda contoh-contoh video sederhana ketika kami memberikan materi training pada siswa-siswi sebelum pembelajaran dilakukan mudah-mudahan dengan contoh-contoh ini anda akan mudah memahami dan melakukan ATM amati tiru modifikasi tanda bahasa Jawa 4 n niteni nirokke nambahi nama-nama anak saja game game simulasi dari YouTube kah dari training training yang anda ikuti k dari buku-buku game kah mudah-mudahan dengan demikian suasana tidak/di awal mainkan simulasi Mainkan game bisa tepuk bisa tebak-tebakan bisa gerak atau menyanyikan lagu bersama-sama itu mungkin akan memecahkan suasana setelah mereka nyaman dengan simulasi simulasi game yang Anda berikan maka hormon kebahagiaan mereka akan tumbuh hormon itu bernama hormon endorfin Hormon yang memiliki 8 kali kekuatan lebih besar daripada morfin Ini kata segel hari ama dari Jepang The Miracle of endorphin dia menulis buku itu jadi ketika anda sudah mampu bersimulasi bermain memainkan games dengan mereka Maka sebenarnya mereka telah mengizinkan dirinya untuk memperhatikan dan melihat anda mendengarkan instruksi Anda mengikuti apa yang ada suruh contoh contoh-contoh sekali maka kalian akan tebu dua kali Coba ya Nah kalau 12 kali kalian tepuk tiga kali keren kalau 13 kali kalian cukup sekali oke perhatikan ke-3 kali kalian tebu sekali bagus keren kita coba ya kita akan coba ajak fokus konsentrasi Kalian pasti bisa bagus keren seperti itu kalau saya tebu 3 * 2 * ataupun sekali secara acak kali harus siap oke bagus Nah seperti itu setiap kali anda habis Mainkan game apresiasi mereka-mereka bagus keren hebat nah itu yang buat pacar semangat contoh contoh-contoh Kim ada nanti bisa saya kasih linknya ada nanti bisa lihat dan bisa tirukan game-game itu Jadi pertama anda tadi masuk dengan salam Senyum sapa yang bagus berikutnya Anda mainkan simulasi-simulasi Kin Coba Anda pahami rasa HP dulu Anda coba pahami kita akan masuk ke tips berikutnya Bagaimana izinkan

Bapak dan ibu guru yang cerdas bahagia sukses Artha Mulia Insya Allah yang ketiga agar anak diri Anda putra-putri diri Anda membuka pintunya untuk Anda mengizinkan Anda membersamainya ini yang yang harus anda praktikkan tangga tempa besi selagi panas artinya apresiasi prosesnya apresiasilah siswa-siswi anda tidak menunggu kenaikan kelas tidak menunggu mereka menjadi juara nasional apresiasi hargai prosesnya ingat kebaikan tempa besi selagi panas Coba Anda lihat besi susah sekali di tempat kau sudah dingin bersih mudah ditempa ketika masih sedemikian panas merah ini adalah tips yang luar biasa diberikan apresiasi secara personal atau apresiasi secara massal ketika Anda mudah mengapresiasi maka sesungguhnya Anda mudah diterima contoh sederhana ketika ada murid Anda datang tepat waktu dan kebetulan Anda hadir Anda cukup berkata kepada mereka itu karena kamu orangnya disiplin jadi orang sukses kamu nanti itu adalah contoh tema besi selagi panas tidak menunggu kenaikan kelas yang dia sudah lupa melakukan itu contoh yang lain ada seorang ketua kelas yang rela mengabdikan dirinya memimpin teman-temannya tanpa gaji tanpa bayaran tanpa sertifikat itu ketua kelas ketua OSIS ketua panitia ketua ekskul macam-macam lah Anda bisa menemui dasar personal dan anda bilang Rudi Kamu kethok Rasya Kamu calon leader masa depan karena kamu punya jiwa kepemimpinan keren suatu hari nanti kamu jadi orang sukses karena kamu mau mengerti itu banyak orang Selamat jalan Bapak bangga dengan kamu atau Ibu bangga dengan kamu seperti ini akan menjadikan murid respect berada mereka mengapresiasi Anda membeli landak berjuang bersama anda secara massal ini saya suka ya kalian itu orangnya kompak kelas ini kompak keren Saya bangga jadi wali kelas kalian keren kalian adalah salah satu kelas yang menjadi kelas favorit bagi saya saya terus terang saja senang aja kalian kalian berproses walaupun pernah remedial kalian tetap berjuang sehingga hari ini semua kalian sudah dinyatakan tuntas keren-keren saya syukur Sensei bersyukur menjadi guru kalian jadi sekali lagi aplikasi hargai dengan menghargai dihargai dengan melayani Anda dilayani dengan memberi susunya Anda menerima Jadi Bapak dan Ibu yang cerdas guru yang pelit apresiasi pujian pelit menghargai maka dia sesuai adalah guru yang menjerumuskan menjerumuskan muridnya untuk menjadi murid yang tidak suka dengan guru dan apapun pelajar yang dibawa oleh guru menjadi pelajaran yang membosankan jangan sampai Anda menjadi konektor kejelekan atau konektor ke tidak berhasil Lan bagi murid Anda Kalau anda mengajar sebuah ilmu dan mulut Anda suka dengan ilmu itu anda menjadi konektor kebaikan bagi dia menjadi kebaikan masa depannya Kalau Anda adalah konektor keburukan dengan anda murid benci dengan pelajaran Anda Anda dan tentu biji dengan siapa yang memberikan nya itu Anda maka anda telah menutup pintu pintu kesuksesan Coba bayangkan kalau anda tidak suka matematika maka semua pelajaran terkait dengan hitungan dia tidak suka gara-gara Anda Anda berinvestasi ketidakbaikan di masa depan anda guru bahasa Inggris misalnya dan beri tanda tidak suka bahasa Inggris gara-gara penyemaian Anda membosankan menjenuhkan maka murid Anda tertutup untuk menyukai bahasa internasional jenis apresiasi langkah yang pertama tadi menjadi guru yang menarik guru yang menyenangkan guru yang menyenangkan Sehingga tadi ketika Anda jalankan maka murid anda akan membuka pintunya untuk Anda menerima anda dan berikut yang menjadikan anda sebagai guru idola guru favorit bagi dia Jadi kita tuntaskan dulu yang pertama dari 5 langkah MGM menjadi guru menarik dan menyenangkan dengan 3 langkah tadi oke salam yang baik Siapa yang benar kemudian masuk dengan simulasi simulasi menghargai mereka Wow keren lakukan langkah ini keajaiban terjadi saya sama aja ya siap bersama anda untuk empat langkah MGM berikutnya

Bapak dan ibu guru yang cerdas setelah kita mempelajari langkah yang pertama yaitu Bagaimana anda mampu menjadi pribadi yang menarik dan menyenangkan sehingga Anda diizinkan untuk menjadi bagian dari sejarah putra-putri terbaik anda menjadi sejarah anak diri anda maka saatnya saya berbagi langkah yang kedua dari mengajar gaya motivator yang kedua ini adalah langkah yang hebat langkah ini adalah langkah di mana anda mampu menjadi bagian dari pemain dan bukan sekedar penonton lengan yang di bawah ini adalah temukan. Lebihnya dan motivasi lah mereka melalui titik lebih yang mereka punya temukan nilai unggulnya dan mulailah masuk melalui nilai unggul yang bersangkutan temukan nilai tambah murid anda dan masuklah melalui nilai tambah mereka Einstein pernah berkata kalau kita memaksa seekor burung untuk berenang ikan untuk terbang monyet untuk melata maka kita akan melihat kebodohan kebodohan dari hewan tersebut seorang guru yang hebat adalah seorang guru yang memberikan kesempatan kesempatan muridnya untuk unggul melalui nilai unggul yang mereka miliki maka keunggulan-keunggulan yang lain akan mengikutinya Kenapa langkah yang kedua ini penting karena terkadang Seorang siswa akan merasa minder rendah diri tidak percaya diri dikarenakan dia diberikan momentum yang bukan nilai lebihnya diberikan momentum nilai kurangnya ada murid Anda yang punya kemampuan bahasa yang bagus namun lemah di matematika ada murid Anda yang hebat di organisasi dan hubungan interpersonal sehingga dia suka aktivitas organisasi dalam kepanitiaan dan lain sebagainya namun Mungkin dia lemah dalam hal pelajaran tertentu misalnya bahasa atau matematika atau IPA ketika Anda hal ini maka anda akan diterima oleh murid Anda sebuah contoh sederhana seorang guru yang mengetahui bahwa salah satu muridnya punya kamu Ampun matematika yang bagus maka guru ini akan bisa diterima ketika dia masuk melalui matematika sebuah contoh sederhana Kamu matematikamu keren kemampuanmu berhitung bagus suatu hari nanti kamu akan menjadi orang sukses karena biasanya orang pintar matematika dia mampu melakukan kejujuran Dia bisa teliti jadi kamu suatu hari nanti akan jadi orang hebat melalui matematika ini namun kamu juga harus belajar pelajaran pelajaran yang lain karena melalui matematika ini kamu akan mendapatkan kehebatanmu dan pelajaran lain akan menjadikanmu juga lebih cepat hebatnya itu Coba saja atau ketika kita menemukan seorang murid dan dia bisa nyanyinya bagus kemampuan vokalnya bagus maka tentu dia akan menjadi percaya diri ketika kita kasih kesempatan dia untuk tambah di depan menyanyikan sesuatu sebelum pembelajaran dimulai kita Berikan dia momentum kemudian kita berikan apresiasi dia dia dapat fotonya dengan kata mungkin sederhana ini namanya Mira suaramu bagus dan kamu punya kepercayaan diri yang keren kamu berani tampil didepan umum dan suatu hari nanti kamu akan menjadi orang hebat namun kamu juga harus rajin belajar karena ketika kamu hebat dan berani tampil serta pelajaran bagus maka ini akan mengantarkanmu menjadi orang sukses keren merah pada slide berikutnya adalah temukan lebih siswa Anda dan berikan mereka momentum untuk menjadi seseorang berdasarkan nilai lebih dan kehebatannya karenanya seorang yang hebat bukanlah orang yang mampu menjadi manusia yang memaksa orang lain lebih hebat sepertinya namun seorang hebat adalah seorang yang mampu menciptakan dan menghantarkan kehebatan generasi setelahnya karena memberikan momentum momentum hebat bagi anak muridnya Insyaallah kita akan lanjutkan pada slide berikutnya tentang Bagaimana anda menemukan nilai tambah nilai lebih murid-murid Anda sehingga Anda mampu mengajar gaya motivator diterima diizinkan dan dirindukan

Guru hebat yang dirahmati Allah dengarkan baik-baik pada audio berikut ini saya ingin tunjukkan kepada anda 3 langkah menemukan kehebatan nilai tambah nilai lebih dari putra-putri diri Anda adalah Anda harus mampu memberikan momentum kesempatan-kesempatan hebat dari masing-masing siswa siswi Anda berdasarkan nilai lebihnya suatu hari ada seorang guru saya dia yang membimbing saya namanya dari IPB Bogor berbicara yang maha dalam hidup bukan sekedar bagaimana kita mengetahui ilmu bukan bagaimana kita terambil mengerjakan ilmu bukan sekitar kita memiliki ekspektasi terhadap ilmu atau memiliki kemampuan terhadap ilmu namun sesuatu yang mahal adalah momentum yang diberikan kepada kita jadi saya lagi momentum itu mahal karenanya berikan kesempatan murid anda untuk menjadi duta dari sekolah Anda biarkan mereka mewakili teman-temannya biarkan mereka menjadi Dita dari sekolah di mana ada mengejar tujuannya bukan mendapatkan juara pertama bukan tujuannya adalah memberikan kepercayaan kepada mereka bahwa mereka berharga memberikan kepercayaan pada mereka bahwa mereka punya nilai jadi Setiap anak harus mampu di berikan momentum kesempatan sehingga mereka menjadi merasa bermakna merasa dipercaya merasa bernilai Jadi Bapak dan Ibu yang cerdas seseorang yang suka Pramuka tentu akan bahagia ketika menjadi wakil pramuka dari sekolah tersebut dan dikirimkan ikut kemping misalnya untuk bertanding dengan sekolah-sekolah yang lainnya seorang yang menyukai olahraga tertentu tentu bahagia ketika dikirimkan untuk menjadi duta sekolah tersebut untuk mewakili teman-temannya bertanding bersama sekolah lain dalam olahraga yang dipilih seseorang yang memiliki keilmuan tertentu misalnya matematika IPA bahasa Inggris ataupun bahasa Indonesia tentu akan bahagia ketika dikirimkan oleh sekolah menjadi bagian dari identitas sekolah tersebut momentum diberikan bukan karena dia harus menjadi juara utama momentum berikan bukan karena dia harus mampu mengalahkan yang lainnya tapi momentum diberikan agar mereka merasa menjadi bagian dari orang yang dipercaya menjadi duta yang diberikan kesempatan dan sekali lagi mau main thumb adalah bagian dari cara seorang guru mampu memberikan nasihat memberikan masukan dan memberikan kepercayaan jangan selalu orang itu itu saja yang dikirimkan oleh sekolah untuk mewakili sekolah Anda karena dia serba bisa misalnya tapi lihatlah Bagaimana orang-orang biasa menjadi mutiara yang hebat karena dia masuk ke dalam kerang mutiara pasir biasa pun akan menjadi kering tidak akan menjadi mungkin kalau dia masuk ke dalam kerang mutiara sekali lagi pasir yang biasa pun akan menjadi mutiara yang hebat ketika dia diolah di dalam kerang mutiara dan kerang mutiara itu adalah Anda sekolah Anda institusi anda jadi guru yang hebat adalah guru yang mampu menjadi kerang mutiara bagi siswa didiknya karena dia senantiasa memberikan momentum momentum hebat bagi anak didiknya itu langkah yang pertama kita akan Lanjutkan ke langkah yang kedua bagaimana kita mampu menemukan nilai tambah dan nilai lebih dari siswa-siswi diri Anda sayang sama saya senang berbagi dengan anda

Bapak dan ibu guru yang cerdas saya berdoa mudah-mudahan Allah memberikan keselamatan kepada anda kesehatan kebahagiaan kemuliaan dan surga Insya Allah yang pertama langkah bagaimana menghadirkan nilai tambah lebih mutiara yang ada pada anak diri anda maka sekarang langkah yang kedua dari tips mengajarkan motivator dari menghadirkan lebih dan tambah Anda adalah dibuatkanlah mereka menjadi bagian dari pemain bukan sekedar menjadi penonton biarkan mereka menjadi bagian dari sejarah kehidupannya bukan hanya menjadi seorang yang bisa bercerita ingat jadikan mereka menjadi bagian dari history yaitu Sejarah bukan sekedar Story ataupun hanya bisa bercerita Ketika anda melibatkan mereka untuk berpendapat ide gagasan tentang sesuatu maka mereka akan ikut bertanggung jawab atas ide dan gagasannya contoh sederhana sebagai wali kelas Misalnya Anda beri kepada anak murid anda di kelas tersebut Seandainya kalian jadi wali kelas kira-kira apa yang akan kalian lakukan untuk menjadikan kelas ini menjadi kelas yang hebat atau kalau kalian diberikan kesempatan untuk merubah kelas ini kira-kira apa saja yang akan kalian rubah atau Seandainya kalian adalah kepala sekolah Apakah ide kreatif yang akan kalian keluarkan untuk menjadikan sekolah ini menjadi sekolah yang unggul dan hebat kita memberikan kesempatan seperti itu melibatkan mereka Maka mereka akan mengungkapkan ide gagasan kecerdasan emosi dan hal-hal yang mereka harapkan selama ini tentu ketika ide dan gagasan inti tabung kemudian dijalankan maka mereka akan menjadi bagian yang bertanggung jawab atas ide dan gagasan itu karena mereka merasa terlibat dalam proses perwujudan ide dan gagasan tersebut sangat berbeda ide gagasan dari guru hanya dari wali kelas hanya dari kepala sekolah tanpa melibatkan mereka jadi sekali lagi dengan Anda melibatkan mereka memberikan kesempatan mereka untuk bergagasan usul maka anda telah juga memberikan kesempatan kepada anak didik Anda menjadi bagian dari sejarah menjadi bagian dari pelaku bukan sekedar penonton sesungguhnya orang-orang hebat yang hebat bukanlah guru yang nampak hebat di hadapan mereka namun guru-guru yang hebat adalah guru yang mampu mewujudkan kebaikan muridnya karena melibatkan muridnya dalam proses kehebatan masa depannya sekali lagi libatkan mereka menjadi pemain dalam sejarah kehidupan mereka dan bukan hanya menjadi penonton dari kelipatan Anda bukanlah orang yang punya nilai lebih dibanding dengan orang yang ada di sekitarnya tapi orang-orang hebat adalah orang yang memiliki kemampuan menghebatkan orang-orang yang ada di sekitarnya termasuk murid-muridnya dikarenakan kemampuannya memberikan momentum yang pertama ikan kesempatan mereka menjadi pemain dan yang terpenting adalah hargai prosesnya jangan selalu pada hasil akhir hargai prosesnya karena proses inilah yang akan mereka ceritakan suatu hari nanti ketika mereka sudah menjadi orang sukses gagal adalah peristiwa sekali lagi gagal adalah peristiwa saya dan Anda murid anda dan semua orang di sekitar kita tidak pernah gagal yang gagal adalah peristiwa nya seorang gadis yang menggoreng tempe dan Tempenya gosong yang gosong adalah tempenya bukan gadis ya Sekali lagi bukan gadis yang gosong gosong karenanya motivator adalah seorang guru yang mampu melibatkan siswa dirinya menjadi bagian dari pemain dan bukan sekedar menjadi penonton dalam kehidupannya mereka memiliki history bukan sekedar

Baik Bapak Ibu sekalian mungkin untuk malam ini kita belajar sampai di slide ke-13 terlebih dahulu agar semua mudah mencernanya mudah mempelajarinya dan pada prinsipnya kita bisa lanjutkan dalam bentuk diskusi dalam bentuk dialog sehingga memungkinkan kalau ada pertanyaan-pertanyaan bisa langsung saya jawab namun sebelumnya Anda bisa mempelajari materi materi saya di YouTube yang telah saya upload dan akan saya berikan link di bawah ini anda subscribe dan juga like komentar agar anda mendapatkan informasi-informasi tentang pembelajaran di YouTube lebih interaktif karena bentuknya adalah video serta ada contoh-contoh dari simulasi-simulasi yang saya jelaskan di atas anda bisa follow instagram saya dan juga bisa subscribe di youtube channel saya Aris Mr sugesti Indonesia Berikan linknya di bawah ini

Pertanyaan yang bagus dari bapak Yunanda Sijunjung Sumatera Barat Apakah semua guru berpotensi untuk menjadi guru sadar meskipun latar belakang tipe sebelumnya adalah bayar atau nyasar semua guru berpotensi untuk menjadi guru sadar ya namun itu sangat terkait dengan bagaimana dia meluruskan niat meluruskan keinginan yang kuat karena pada dasarnya guru sadar sangat terkait dengan latar depan bukan latar belakang latar belakang bisa jadi dia dari latar bukan keguguran bisa jadi keilmuannya mungkin bisa jadi tidak sesuai dengan yang diajarkan saat ini Namun karena dia sadar dia mau belajar memperbaiki diri belajar metode metode yang tepat kemudian dia belajar banyak ilmu maka dia bisa menjadi seorang guru sadar namun seorang guru yang bayar atau nyasar susah untuk menjadi guru sadar manakala dia tidak berani keluar dari zona kenyamanan mereka sekali lagi guru sadarlah seorang guru yang memiliki sebuah niat yang mulia bukan sekedar bayaran bukan sekedar Mengisi waktu luang dan Insyaallah guru-guru yang punya potensi terus belajar mengerti melayani berkontribusi lambat laun dia akan menjadi seorang guru sadar yang dirindukan dinantikan dan menjadi inspirasi bagi murid-muridnya Insya Allah mudah-mudahan pak arinanda dan semua yang ada di grup ini menjadi kurus ada yang akhirnya menyenangkan pulangnya dirindukan terima kasih

Baik pertanyaan yang bagus pengetahuan adalah kekuatan namun yang benar adalah pengetahuan kekuatan sa diterapkan semua ilmu akan menjadi nyata manakala diaplikasikan dan bukan berada di rak perpustakaan delete penelitian semua keilmuan pada dasarnya 10% D 90% aksi-aksi inilah yang menjadikan sebuah pengetahuan menjadi bermanfaat karenanya guru-guru hebat pada dasarnya adalah guru-guru yang mempraktekkan mengaplikasikan dan memperbaiki serta mengevaluasi diri sehingga mampu menjadi guru yang diidolakan oleh anak didiknya pengetahuan yang hebat adalah pengetahuan yang diterapkan sehingga memiliki sebuah kekuatan terima kasih

Baik pertanyaan tentang Label sama dengan apresiasi adalah bagian dari apresiasi jadi diantara cara mengapresiasi adalah memberikan label positif jadi apresiasi itu banyak cara diantaranya adalah memberikan label positif atau di antara yang lain adalah menghargai dengan segera ketika proses berjalan tidak menunggu hasil akhir atau memberikan peluang pada mereka untuk menjadi duta sekolah itu adalah bagian-bagian contoh dari aplikasi jadi sekali lagi label adalah bagian dari apresiasi positif terima kasih

Sebuah pertanyaan yang bagus dari Pak Ridwan Nurhadi kadang siswa sulit untuk menerima guru karena hasutan dari teman-temannya Nah ini betul itu yang tidak makan persepsi-persepsi adalah bagaimana tanggapan umum yang diberikan oleh siswa-siswi terhadap guru dan itu akan menjadi ular keyakinan atas bagaimana persepsi guru itu dibangun Apakah dia guru yang menyenangkan guru yang menarik atau guru yang menyebalkan sehingga persepsi ini harus dirubah dengan kondisi guru yang sesungguhnya persepsinya sudah salah sudah jelek sudah kurang bagus dan akhirnya terbukti maka itu akan menguatkan bahwa informasi dan hasutan dari temannya adalah informasi yang benar namun sebaliknya ketika kita bisa melakukan sebaliknya Dari hasutan dari Sebutkan teman-teman yang ada di kelas maka yang terjadi adalah orang-orang tersebut akan mendukung kita Ternyata kita tidak sebagaimana yang diceritakan oleh teman-temannya seperti itu jadi tetaplah berbuat baik tetaplah optimis dan tetaplah melakukan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan karena itu akan membangun persepsi baru siapa Anda yang sesungguhnya belum dan bermanfaat

Baik sebuah pertanyaan yang bagus Bagaimana cara menguasai emosi dalam mengajarkan kebaikan pada anak didik secara teori gampang namun manusia sangat sulit dari Pak Supriyanto Bekasi apa yang kita yakini itu yang juga tapi kan jadi ketika kita berkata bahwa teori dan prakteknya sulit itulah yang terjadi karena kita adalah sebagaimana apa yang ada dalam pikiran kita yang harus terjadi adalah menguasai emosi kita untuk mengajarkan kebaikan badan itu memang dimulai dari bagaimana kesadaran kita menjadi guru sadar dan bukan menjadi gurunya Sarah layar pada prinsipnya Anak Zaman now berbeda dengan kita kita makanya kita harus mengerti sebelum ingin dimengerti mampu merubah di menjadi sebelumnya adalah ingin dihargai maka kita saatnya menghargai dengarkan saatnya mendengarkan ingin dilayani saatnya melayani karena pada dasarnya sifat dasar murid kita adalah dia menyukai guru yang menghargai mereka dia menyenangi guru yang penyampaiannya adalah menarik dan menyenangkan ketika kita diterima maka apapun yang kita bawa itu diterima oleh Mari kita jadi padat pada prinsipnya tidak ada anak nakal atau anak bandel ini perlu kita pahami semua tapi orangnya baik yang ada adalah anak yang kurang mampu mendapatkan Tandi cinta sehingga dia tidak bisa menerima nasihat dari orang-orang di sekitarnya dan dia mencoba mencari perhatian dengan cara berbuat yang tidak baik dan cara itulah yang paling mudah diperoleh untuk mendapatkan perhatian dan bukan dengan prestasi mudah-mudahan kita bisa kembali Lebih detail tentang bagaimana mengelola emosi memperbesar kapasitas ini sentuhan emas dan ini adalah penting bagi para guru

Baik Ibu Pri Haryani dari Semarang Tenang Bu ketika murid mencintai kita merindukan kita menjadikan kita menjadi bagian dari kehidupan mereka Maka anjing menggonggong kafilah tetap berlalu Mengapa gol yang kita lakukan tidak menjadikan semua penonton Bahagia itu perlu ibu hamil yang kita lakukan sebagian sebagian susah tergantung dari dia mendukung kita atau tidak yang mendukung akan bertepuk tangan dengan gol yang kita ciptakan namun yang tidak mendukung tentu akan sedih karena guru yang kita lakukan adalah Tetaplah menjadi guru yang baik Tetaplah menjadi guru yang hebat karena pada dasarnya itulah yang akan dikenal oleh murid-murid kita jadi Tetaplah menjadi guru yang mempesona Apapun kata orang bahwa anda tebar pesona anda cari muka atau Anda penjilat silakan Karena pada dasarnya pemain lah yang menciptakan sejarah dan penonton hanya menyaksikan terjadinya sejarah dan anda adalah pemain yang menciptakan sejarah bagi kehidupan murid-murid Anda semoga bermanfaat

Baik pertanyaan tentang Label sama dengan apresiasi label adalah bagian dari apresiasi jadi diantara cara mengapresiasi adalah memberikan label positif jadi apresiasi itu banyak cara diantaranya adalah memberikan label positif atau di antara yang lain adalah menghargai dengan segera ketika proses berjalan tidak menunggu hasil akhir atau memberikan peluang pada mereka untuk menjadi duta sekolah itu adalah bagian-bagian contoh dari aplikasi jadi sekali lagi label adalah bagian dari apresiasi positif terima kasih

Sebuah pertanyaan yang bagus dari Pak Ridwan Nurhadi kadang siswa sulit untuk menerima guru karena hasutan dari teman-temannya Nah ini betul itu yang tidak makan persepsi-persepsi adalah bagaimana tanggapan umum yang diberikan oleh siswa-siswi terhadap guru dan itu akan menjadi titik tular keyakinan atas bagaimana persepsi guru itu dibangun Apakah dia guru yang menyenangkan guru yang menarik atau guru yang menyebalkan sehingga persepsi ini harus dirubah dengan kondisi guru yang sesungguhnya kalau persepsinya sudah salah sudah jelek sudah kurang bagus dan akhirnya terbukti maka itu akan menguatkan bahwa informasi dan hasutan dari temannya adalah informasi yang benar namun sebaliknya ketika kita bisa melakukan sebaliknya Dari hasutan dari sebagian teman-teman yang ada di kelas maka yang terjadi adalah orang-orang tersebut akan mendukung kita Ternyata kita tidak sebagaimana yang diceritakan oleh teman-temannya seperti itu jadi tetaplah berbuat baik tetaplah optimis dan tetaplah melakukan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan karena itu akan membangun persepsi baru siapa Anda yang sesungguhnya dan bermanfaat

Baik Ibu Pri Haryani dari Semarang Tenang Bu ketika murid untuk mencintai kita merindukan kita menjadikan kita menjadi bagian dari kehidupan mereka Maka anjing menggonggong kafilah tetap berlalu Mengapa gol yang kita lakukan tidak menjadikan semua penonton Bahagia itu perlu ibu hamil yang kita lakukan sebagian bahagia sebagian susah tergantung dari dia mendukung kita atau tidak yang mendukung akan bertentangan dengan gol yang kita ciptakan namun yang tidak mendukung tentu akan sedih karena guru yang kita lakukan adalah Tetaplah menjadi guru yang baik Tetaplah menjadi guru yang hebat karena pada dasarnya itulah yang akan dikenal oleh muridnya kita jadi sekali lagi tetaplah menjadi guru yang mempesona Apapun kata orang bawa Anda tebar pesona anda cari muka atau Anda penjilat silakan karena pada dasarnya pemain lah yang menciptakan sejarah dan penonton hanya menyaksikan terjadinya sejarah dan Angga adalah pemain yang menciptakan sejarah bagi kehidupan murid-murid Anda semoga bermanfaat

Baik pertanyaan dari saudara Rose Kami dari dari Sumatera Barat untuk bisa menjadikan pembelajaran tetap menarik dan menyenangkan sampai berakhirnya pembelajaran maka perlu diselingi simulasi-simulasi game game tebak-tebakan atau bahkan ada relaksasi yang jelas-jelas adalah panggung Anda Anda yang sesungguhnya ketika murid sudah menyenangi anda maka jam dinding akan bergerak sedemikian cepat namun ketika murid tidak suka dengan pembelajaran yang anda sampaikan jam dinding bergerak sedemikian lambat dan seolah-olah tidak selesai-selesai jadi harus banyak belajar ada bisa buka di Instagram saya di situ banyak contoh-contohnya sama aja ya atau bukan di channel YouTube saya di situ juga banyak tips dan trik serta simulasi-simulasi yang bisa dipelajari Bagaimana menjadi guru yang menarik dan menyenangkan dari awal pembelajaran sampai terakhir mudah-mudahan bermanfaat

Oke Waalaikumsalam Ibu Sri windayani betul sebagian mungkin kita memilih kimia atau tiba-tiba memberikan game yang sebelumnya aku jadi anak kaget tumben Jadi pada dasarnya inti dasar jiwa manusia adalah menyukai permainan karenanya perlu Dipilihkan permainan yang cocok sesuai dengan usia mereka permainan yang sesuai dengan kondisi dan situasi dan itu perlu banyak belajar bisa dilihat dari YouTube banyak sekali jangan sampai game PAUD kita terapkan untuk anak-anak SMP atau SMA tentu mereka merasa Kok aneh gitu ya Jadi gimana juga harus disesuaikan sepengetahuan saya selama ini Ketika berhadapan dengan siswa ataupun mahasiswa Bahkan mereka suka dengan kata tanya adalah kimia harus sesuai dengan usia mereka menyenangkan sesuai dengan situasi dan kondisi dan yang terpenting adalah Kita juga harus menjadi pribadi yang bahagia dan menyatakan diam itu sendiri jangan sampai kita ingin membuat mereka bahagia kita sedih dalam kondisi yang kurang bahagia silakan dibuka di channel YouTube saya di situ ada tips dan triknya mudah-mudahan bermanfaat

Baik pertanyaan dari saudara Andi beltim Babel Bagaimana seorang guru yang mampu menjadikan siswanya berprestasi namun dia sendiri tidak dapat ikut lomba prestasi namun juga ada tipe guru yang berprestasi tapi tidak mampu menjadikan siswanya berprestasi Sebenarnya ini adalah pola manajemen saja guru yang berprestasi itu bagus tapi kenapa dia tidak bisa menciptakan siswa yang berprestasi bisa jadi dia mampu memahami keilmuannya namun belum mampu menyampaikan pembelajaran secara baik dan menyenangkan untuk siswa-siswinya sehingga dia menyukai pelajaran yang disampaikan namun cara menyampaikannya tidak menyenangkan akhirnya murid tidak berprestasi yang bertanya guru mampu menciptakan anak berprestasi namun dia tidak sempat ikut lomba guru prestasi ini manajemen waktu saja semua ada aturannya Walaupun dia berprestasi tapi kalau tidak memenuhi prasyarat guru berprestasi Ya jelas tidak bisa Nah itu ikut aja persyaratan syaratnya Insya Allah Dia pun suatu hari nanti mampu menjadi guru berprestasi yang menciptakan anak murid yang berprestasi seperti itu

Oke dari Pak Simon and Nuno Kupang Ini sebenarnya sudah dijelaskan diatas menggunakan catatan kan saja anak yang malas belajar Masa bodoh dan suka mengganggu teman Biasanya karena dia kurang tertarik dengan pelajarannya atau memang dia kurang tepat dengan jurusan yang dipilih bisa Jadi kalau menang SMA harusnya dia masuk ke jurusan sosial tapi masuk jurusan IPA bisa gitu Tapi kalau emang di SMP atau SD mungkin karena dia kurang atau belum menemukan cara belajar yang baik dan benar karena ada orang mau di tori ada orang kinestetik ada orang visual guru juga harus mampu memahami Bagaimana mengenali anak auditori sehingga dia harus berada di depan sehingga terdengar anak visual juga juga harus depan sehingga dia bisa melihat dengan jelas tapi kalau anak kinestetik harus di belakang Kenapa tidak mengganggu teman-temannya yang ada di depan Jadi pada dasarnya anak yang malas belajar atau masa bodoh itu pada dasarnya karena dia belum menemukan cara yang tepat Bagaimana belajar atau dia disamaratakan dengan teman-temannya yang sudah menemukan pola belajar yang baik dan benar mudah-mudahan guru-guru yang ada di sini bisa belajar banyak dengan banyak belajar Anda bisa belajar kembali banyak sekali di youtube di internet Instagram saya mencoba membuat channel Aris Mr sugesti Indonesia sehingga memudahkan guru untuk belajar secara runut metode dan cara belajar materi yang saya sampaikan kepada anda tadi hanya baru sebagian dan sebagian yang lain bisa didapatkan di channel YouTube saya tolong di subscribe sehingga ada nanti bisa mengikuti kuliah online bersama dengan saya dan dapat pemberitahuan di YouTube tersebut di notifikasi yang di klik saja sehingga kalau ada kuliah online langsung dengan saya Anda langsung bisa dapat pemberitahuan dari dari YouTube terima kasih

Pada dasarnya satu atau dua orang anak di kelas yang punya tipikal mengganggu itu dikarenakan anak tersebut kurang mendapatkan cinta bisa jadi dia dari keluarga yang bermasalah atau memang dia memang sudah bermasalah anak-anak Yang Masa bodoh biasanya memiliki dendam masa lalu atas pembelajaran sebuah pelajaran tertentu atau pada guru tertentu karenanya sebagai seorang guru yang menangani dia kita harus mampu menggali informasi tentang siapa dia mengapa dia seperti itu dan dengan melakukan pendekatan yang penuh dengan cinta tentu saja akan ada perubahan jangan nasehati dia ketika dia punya masalah karena anak yang punya masalah dinasehati akan menolak namun justru dekatilah dia sesuai dengan Hobi dia dengan kesukaan dia dengan bakat yang dimiliki kalau dia dekat di Pramuka misalnya atau bahkan di sebuah kota tertentu Kita dekati dengan bakat yang kita miliki dengan cara masuk tersebut maka pintu mengizinkan dia akan terbuka untuk Anda mudah-mudahan bermanfaat tidak perlu menyerah karena bisa jadi adalah orang bisa menolong masa depan dia

Assalamualaikum Pak Guru hebat yang luar biasa anda adalah manusia surga yang ditetapkan Allah di bumi ini sehingga peran seorang guru untuk menjadi guru idola guru favorit guru menarik dan menyenangkan adalah peran yang sangat sangat penting apapun pelajaran yang anda bawah maka murid anda akan melihat siapa yang membawanya Yaitu anda karenanya Selamat menjadi seorang guru yang dicintai menjadi seorang guru yang dirindukan menjadi seorang guru yang menginspirasi dan menjadi seorang guru yang menjadi bagian dari sejarah menjadi history bagi murid-murid anda dan bukan sekedar menjadi seorang guru yang hanya menjadi Story ataupun cerita Selamat menjadi bagian hebat dari kehidupan yang hebat atas masa depan mereka anda sayang sama saya bisa sukses di Indonesia waalaikum warahmatullahi wabarakatuh

Penulis Resume

Usman Alamsyah